Ausbildungsprogramm

• Angestrebte Kompetenzen und Lernziele

  Au terme du projet de semestre, l'étudiant-e doit être capable :

  • d'appliquer les techniques de gestion de projet au service du développement d'un projet technique (planification, gestion du temps et des délais, répartition du travail, etc.)
  • d'élaborer un cahier des charges en relation avec le client du projet
  • d'exploiter les techniques usuelles de recherche d'informations
  • d'utiliser les outils professionnels de conception et de développement propres au domaine concerné
  • d'utiliser les instruments de mesure et de test nécessaires à la mise au point du dispositif à développer
  • d'élaborer les documents de fabrication nécessaires à construction d'un prototype
  • de rédiger un rapport de projet selon les règles de l'art
  • de défendre oralement les résultats du projet face à un public averti
• Kursinhalte

  • Deux projets portant sur un développement technique sont traités par les étudiant-e-s durant la 3e année. Les projets sont proposés par les professeur-e-s, le plus souvent possible en collaboration avec une entreprise. Les projets sont individuels ou exceptionnellement traités par un groupe de deux étudiant-e-s au maximum et nécessitant dans ce cas deux contributions distinguables et évaluées individuellement. Les projets pluridisciplinaires sont encouragés.
  • L'activité est inscrite à l'horaire à raison de 8 périodes par semaine durant lesquelles les professeurs sont à disposition des étudiant-e-s pour l'appui et les conseils.
  • Chaque projet fait l'objet d'un rapport écrit, d'une présentation orale des résultats et d'une démonstration au laboratoire lorsqu'il s'y prête ou qu'un prototype a été construit.
  • Le projet du 5ème semestre est particulièrement dédié à la consolidation des aspects méthodologiques dans le déroulement du projet. La gestion du projet et la qualité de la documentation ont une importance déterminante.
  • Afin d'assurer une diversité d'expérience de projet, les projets des deux semestres 5 et 6 se réalisent sur un sujet différent et avec une ou un superviseur différent.

Unterrichtsform

Kursbeschreibung

Lernkontrolle

• Schlussprüfung Lernkontrolle Berichte, Vorträge,

Dozierende

André Kneuss, Moncef Justin Lalou, Gianluca Nicchiotti