Study program

• Objectives

  La conception d'un produit sollicite simultanément un large éventail de compétences et de connaissances qu'il est indispensable d'utiliser méthodiquement. Le produit doit par ailleurs répondre à une série d'exigences de performance ou encore de sécurité ainsi que de fiabilité. Enfin, des aspects légaux, notamment les brevets, impactent la conception de nouveaux produits. A la fin du cours, l'étudiante ou l'étudiant est capable de :

  • Fiabiliser le produit et le rendre davantage robuste
  • Sécuriser un produit
  • Appliquer une méthode pour favoriser l'innovation
  • Connaître l'importance des brevets
  • Maîtriser la conception de systèmes d'étanchéité, de génération de mouvement
  • Maîtriser, sur l'angle de la conception, les problématiques d'acoustique et de vibration
  • Maîtriser un processus de conception agile permettant de réduire les risques et de converger rapidement par itérations contrôlées vers des solutions satisfaisant les performances requises et ayant un sens dans le contexte de l'entreprise
• Content

  Les thèmes suivants sont traités et exercés :

  • Fiabilité, maintenabilité et disponibilité du produit
  • AMDEC (Analyse des modes de défaillance et de leur criticité) et arbres de défaillance
  • Sécurité du produit. Auto-fonctions et auto-corrections (fail-safe)
  • Identification des cas critiques, facteur de sécurité
  • Méthode d'innovation TRIZ
  • Brevets
  • Application de la dynamique des entraînements sur le plan de la conception. Gestion des systèmes comprenant des inerties, des moteurs et des freins. Impacts sur la performance en précision de positionnement, en vitesse et en accélération des mécanismes et machines entraînés
  • Gestion du comportement vibratoire et acoustique des structures. Mesure de conception pour gérer la dynamique des structures et de l'atténuation du bruit et des vibrations (pour la protection ou l'isolation des structures)
  • Techniques d'étanchéité
  • Architecture des systèmes et méthode de gestion des systèmes et de leur développement Innover dans le contexte du développement durable. Introduction aux démarches modernes de conception

Type of teaching and workload

Course specification

Evaluation methods

• Continuous assessment Written work,

Course grade calculation method

The continuous assessment mark is the weighted average of the courses evaluations. If the course includes practical labs (TP), the course mark is the weighted average of the TP mark and the mark of the other evaluations. If one of these two marks (TP or other evaluations) is less than 3.0, the course counts as failed and no mark is given.

Intructor(s) and/or coordinator(s)

Vincent Bourquin, Laurent Donato