- Admission : /en/education/bachelor/mechanical-engineering/admission/
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- Study program : /en/education/bachelor/mechanical-engineering/study-program/
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Study program
Course description
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Objectives
À la fin du cours d'analyse de structures FEM 3, l'étudiant-e est capable de :
- Modéliser et analyser un système mécanique à l'aide de la méthode des éléments finis à partir d'un fichier CAO
- Résoudre un problème concret d'ingénierie mécanique par la méthode des éléments finis dans les domaines de statique non linéaire, durabilité, réponse dynamique et thermique instationnaire
- Comprendre le processus de simulation FEA dans le développement de nouveaux produits
- Juger et critiquer les résultats du calcul
- Identifier les sources possibles d'erreur lors de la résolution
-
Content
Rappels de la modélisation par éléments finis
Analyse numérique non-linéaire
- Non linéarités géométriques
- Non linéarités liées au comportement de la matière (en particulier la déformation plastique)
- Non linéarités des contacts mécaniques
- Méthode de résolution et convergence de la solution, bonnes pratiques
Analyse de la durabilité
- Méthode de calcul de la résistance en service à partir de résultats FEM
- Etude d'un cas concret
Réponse dynamique
- Réponses transitoire, en fréquence, aléatoire
Calcul de transfert de chaleur
- Résolutions stationnaires et instationnaires
- Couplage thermique / structure
Démarche de résolution, modélisation FEM, discrétisation,résolution et dépouillement des résultats, interprétation et rédaction d'une présentation de résultats d'analyse numérique.
Type of teaching and workload
Course specification
Evaluation methods
- Continuous assessment Written work,
Course grade calculation method
The continuous assessment mark is the weighted average of the courses evaluations. If the course includes practical labs (TP), the course mark is the weighted average of the TP mark and the mark of the other evaluations. If one of these two marks (TP or other evaluations) is less than 3.0, the course counts as failed and no mark is given.
Intructor(s) and/or coordinator(s)
Joël Kuster