Programme de formation

• Objectifs

  Améliorer les quatre compétences (compréhension/expression - oral/écrit) et mise à niveau du groupe, pour autant que l'hétérogénéité des étudiants ne présente pas trop d'écart. A la fin du cours, l'étudiant-e aura

  • acquis et renforcé le vocabulaire standard général
  • amélioré la maîtrise des expressions écrite et orale
  • amélioré sa maîtrise des outils lexicaux et syntaxiques pour la compréhension et la rédaction de travaux scientifiques à portée générale.
• Contenu

  Variété d'activités ciblées :

  • révision et renforcement des structures morphosyntaxiques qui posent problème aux germanophones (opposition imparfait/passé composé, terminaisons verbales, emploi du subjonctif, etc.)
  • emploi des registres (repérage des éléments lexicaux et structuraux familiers ou populaires, à proscrire à l'écrit, etc)
  • exercices de brèves présentations orales (compte rendu) et de discussion sur l'actualité
  • sensibilisation au monde francophone (Suisse romande et France): actualités, problèmes spécifiques, usages, etc.
  • Divers exercices d'écriture (lettres, rédactions guidées ou libres, etc.).

Forme d'enseignement et volume de travail

Spécification du cours

Modalités d'évaluation

• Contrôle continu: travaux écrits, Présentations, Important: présence obligatoire à au moins 80% des cours, sinon la note du cours n'est pas attribuée (même si tous les travaux notés ont été réussis!) avec comme conséquence échec du module concerné. Le choix de la langue à suivre et le niveau du cours (ou l'éventuelle dispense) sont clarifiés la première semaine de cours selon les indications des enseignant-e-s concerné-e-s.

Mode de calcul de la note de cours

Note du cours = moyenne des notes des travaux écrits et oraux. Les coefficients de pondération sont communiqués aux étudiants au début du cours ou des activités qui font l'objet d'une évaluation.

Enseignant(s) et/ou coordinateur(s)

Corinne Hager Jörin, Dafina Laci