Démarrée avec un projet pilote dans la filière de génie mécanique en décembre 2020, puis élargi à l’ensemble de la HEIA-FR, une démarche a permis de :

  • Analyser les plans d’études afin d’identifier l’intégration existante et potentielle des enjeux de durabilité (chablon) ;

  • Se questionner sur la perception des étudiant·es et des professeur·es quant à ces enjeux

  • Définir des compétences que l'on souhaite que les étudiant·es développent dans le domaine de la durabilité, à intégrer dans les référentiels de chaque filière.

1 décembre 2020