Ausbildungsprogramm

• Angestrebte Kompetenzen und Lernziele

  • Appliquer les méthodes et les techniques de mesure appropriées au projet (A)
  • Utiliser de manière adéquate les instruments de mesure (niveau, station totale, GNSS, éventuellement drone, etc.) (A)
  • Décrire et analyser des observations (de natures morphologique, géologique, hydrogéologique, géotechnique et pédologique) faites sur le terrain en lien avec des informations issues de documents existants (A)
  • Transcrire les observations de terrain et informations récoltées sur des cartes et des profils géologiques et géotechniques ; puis les synthétiser dans un rapport géotechnique et pédologique succinct (J)

  Acquis d'Apprentissage Visé (AAV)

  • Consulter les fiches techniques des instruments de mesure et les modes d'emploi
  • Effectuer des mesures fiables. Effectuer des mesures précises selon les exigences fixées dans le projet
  • Décrire les observations de natures morphologique, géologique, hydrogéologique, géotechnique et pédologique faites sur le terrain et les analyser au regard de l'ouvrage de génie civil à concevoir
  • Concevoir une stratégie d'échantillonnage pour acquérir des renseignements pédologiques
  • Transcrire les observations de terrain et autres informations récoltées sur des cartes et des profils géologiques et géotechniques
  • Synthétiser l'environnement géologique, hydrogéologique et géotechnique de l'ouvrage à construire dans un rapport de reconnaissance des terrains
• Kursinhalte

  TOPOGRAPHIE

  Un projet pratique comprenant :

  • le relevé de terrain;
  • l'élaboration d'un modèle numérique de terrain (MNT);
  • la mise en place d'un projet de construction (génie-civil et/ou bâtiment);
  • les implantations liées à ce projet (mise en place de points fixes, détermination des stations libres et des implantations)

  GEOLOGIE et GEOTECHNIQUE

  • Observations de base : Nature des terrains meubles et de la roche en place, géologie structurale, cartographie et interprétation de forages ; établissement de profils géologiques de synthèse.
  • Mouvements de terrain : Géologie et morphologie, indices de l'activité des mouvements, rôle de l'eau souterraine, instrumentation, mesures de mitigation
  • Barrage : choix du site et du type de barrage, fondation de l'ouvrage (résistance, stabilité, perméabilité, injection, drainage, confortement, surveillance), retenue (stabilité, risque de pertes, sédimentation), problèmes rencontrés et solutions
  • Etudes géotechniques : prospections indirectes par pénétromètres statique et dynamique, scissomètre ; observations de fouilles et de forages carottés ; classification des sols extraits ; établissement de profils géotechniques et synthèse des informations récoltées dans un rapport de reconnaissance des terrains
  • Pédologie : développement d'une stratégie d'échantillonnage, prélèvements et analyse d'échantillons, identifications des principales caractéristiques pédologiques et transcription adéquate dans un rapport.

Unterrichtsform

Kursbeschreibung

Lernkontrolle

• Schlussprüfung Lernkontrolle Berichte,

Bibliografie

Dozierende

Pascal Bongard, Géraldine Bullinger, Thierry Bussard, Fabienne Favre Boivin, Vincent Labiouse