Ausbildungsprogramm

• Angestrebte Kompetenzen und Lernziele

  Je nach Eintrittsniveau verbessern die Studierenden ihre 4 Sprachkompetenzen auf B1+ resp. B2 (Europäisches Sprachenportfolio). Am Ende des Kurses 1 können die Studierenden:

  • ihre Meinung zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert geben
  • einen Standpunkt zu aktuellen Fragen erläutern
  • Zeitungsartikel und Fachtexte verstehen
  • berufsspezifische Dialoge führen
  • den wichtigsten berufsspezifischen Wortschatz kennen und anwenden
• Kursinhalte

  Das Schwergewicht des Kurses wird auf mündliche Kommunikation gelegt

  • Simulation von Gesprächssituationen des Alltags und der Arbeitswelt anhand entsprechender Redemittel
  • Lektüre mit Diskussion von Zeitungs- und Fachtexten
  • Erarbeitung und Präsentation von aktuellen Gesprächsthemen

Unterrichtsform

Kursbeschreibung

Lernkontrolle

• Schlussprüfung Lernkontrolle Berichte, Vorträge, Fachdialoge. Die zu besuchenden Sprachkurse sowie die Einteilung in die unterschiedlichen Sprachniveaus (oder allfällige Dispensen) erfolgt in der ersten Kurswoche gemäss den Informationen durch die betroffenen Dozenten.

Notenberechnung / Validierungsmodalitäten

Schlussnote = Durchschnitt aller Leistungsnachweise

Bibliografie

Dozierende

Marlise Colloud, Corinne Hager Jörin, Suzanne Mauron, Melanie Raemy