Ausbildungsprogramm

• Angestrebte Kompetenzen und Lernziele

  • Classifier les principaux éléments descriptifs du contexte géologique (types de roches/sols ; structures ; hydrogéologie) d'ouvrages de génie civil (C)
  • Reconnaître ces éléments descriptifs dans des documents cartographiques, des reconnaissances géologiques et des rapports géologiques, et identifier certaines implications sur la conception des ouvrages de génie civil (A)
  • Identifier les divers types de nappes souterraines et calculer les principales grandeurs définissant leur écoulement et leur action sur des ouvrages (A)
  • Décrire et classifier les sols selon divers critères mesurés en laboratoire (granulométrie, minéralogie, densité, humidité, perméabilité) (C)
  • Reconnaître dans les résultats de sondages directs et indirects la succession et la nature des terrains rencontrés et faire le lien avec leur origine/histoire géologique (A)

  Acquis d'Apprentissage Visé (AAV)

  GEOLOGIE

  • Expliquer les bases de l'histoire de la Terre et de la vie, ainsi que les notions de géodynamique
  • Décrire les bases de la minéralogie et de la genèse des principales roches
  • Décrire et expliquer les caractéristiques d'un massif géologique : types de roches/sols, structures et tectonique, hydrogéologie
  • Interpréter le contexte géologique d'un ouvrage de génie civil à la lecture de documents cartographiques, de reconnaissances et de rapports géologiques, et identifier leurs implications potentielles sur la conception de l'ouvrage
  • Décrire et expliquer les divers types de nappes souterraines, leur écoulement, le risque de contamination et les mesures de protection

  GEOTECHNIQUE

  • Décrire et calculer les différentes grandeurs physiques des sols (poids volumiques, teneur en eau, porosité, indice des vides et degré de saturation)
  • Classer et dénommer les sols selon la nomenclature SN à partir des essais d'identification (granulométrie, sédimentométrie, limites de consistance, teneur en matière organique)
  • Expliquer les notions de charge, pression et gradient hydrauliques ainsi que de perméabilité relatives à l'eau souterraine et les appliquer dans des situations simples
  • Décrire et discuter les méthodes de reconnaissances directes et indirectes in situ et interpréter les informations obtenues, en particulier en termes de stratigraphie et de formation géologique
• Kursinhalte

  GEOLOGIE

  • Introduction à la géologie : objectifs du cours, la place du géologue dans les travaux du génie civil, branches de la géologie.
  • Géologie du Globe : La Terre, une planète dans l'Univers, histoire de la Terre et de la vie, géodynamique.
  • Les roches et les terrains meubles : notions de minéralogie, roches magmatiques, roches sédimentaires (inclus évolution des reliefs et terrains meubles), roches métamorphiques.
  • Tectonique : Structures observées dans les roches.
  • Hydrogéologie : cycle de l'eau, aquifères, circulation des eaux souterraines, contamination, mesures de protection et assainissement.
  • Reconnaissances géologiques : géophysique, forage de reconnaissance, instrumentation.
  • Travaux souterrains et barrages : géologie de l'ingénieur et exemples pratiques

  GEOTECHNIQUE

  • Introduction à la géotechnique : Cadre et objectifs du cours ; illustrations de l'importance de la géotechnique dans le domaine du génie civil
  • Compacité et humidité des sols : Phases constitutives d'un sol ; détermination et calcul des différentes grandeurs physiques des sols : divers poids volumiques, teneur en eau, porosité, indice des vides et degré de saturation ; relations entre ces grandeurs
  • Identification et classification des sols : Granulométrie, limites de consistance, teneur en matières organiques ; classification selon les normes et nomenclature ; structure et propriétés des sols fins et des sols grossiers ; effets du gel-dégel sur les sols
  • Eau dans les sols : Types d'eau ; niveau piézométrique et capillarité ; notions de charge, pression et gradient hydrauliques ; loi de Darcy et perméabilité ; méthodes de détermination de la perméabilité en laboratoire et in situ; Nappes souterraines (lien avec la géologie).
  • Etudes géotechniques : Enquête préliminaire ; reconnaissances complémentaires ; sondages indirects par pénétromètres statique et dynamique, scissomètre et pressiomètre ; sondages directs par fouille et par forages ; observations ; prélèvement d'échantillons ; rapport géotechnique ; formations et types de sols en Suisse (lien avec la géologie)

Unterrichtsform

Kursbeschreibung

Lernkontrolle

• Schlussprüfung Lernkontrolle Berichte,

Bibliografie

Dozierende

Thierry Bussard, Vincent Labiouse